年级工作计划

时间:2024-02-23 15:33:24
关于年级工作计划三篇

关于年级工作计划三篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,来为今后的学习制定一份计划。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编精心整理的年级工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

年级工作计划 篇1

一、学生基本情况分析

本班共有学生17人,其中女生8人,男生9人,优秀生2个,差生6人。大部分学生是分别来自本农村、农场职工骇子,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理,自我教育方面更上一个台阶。努力学习,提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、本学期工作内容

1、加强常规教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

2、明确学习目标。俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用,提高班干部工作能力。班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报,搞班会活动等。

三、工作目标

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。

年级工作计划 篇2

本学期我接任四年级(7)班的班主任兼语文老师,为了更有效地开展工作,特制定计划如下:

班级情况

我班共有72名学生,其中男生40人,女生32人。由于接班时间不长,对学生没有全面的了解,仅就我所见到的结合上学期的考试成绩作粗浅的介绍。就学生成绩而言,优生很少,不合格的将近占13%,中等生也是偏下;就学生素质而言,目前只知道一个孩子属特殊孩子,接受能力和认知能力都不能与其他学生为伍。还有几个不写的,有基础不好的,也有懒惰成性的。

班级管理

虽然开学接班只有两天,我却发现孩子们会听课的不多。能真正接收到的可能就只有十几个孩子,其余的自顾自地说话或玩儿。所以我意识到,班级管理应该从“学会倾听”和“遵守纪律”开始。

一.学会倾听,尊重他人

为了让学生懂得倾听他人是一种礼仪,更是一种学习能力,我做了以下努力:开展别样的自我介绍;强调统一的上课状态;重复老师说的话;面对面眼神交流……

与各科任老师沟通,当有任何一个孩子不在听课状态时,也要停下来提醒他,使学生逐渐养成倾听习惯。

二.遵守纪律,顾全班级

学会倾听是一种自我修养,还须遵守课堂纪律,才能保证学习效果。为此,我先对他们做了动员,讲了纪律的重要性,然后告诫每个人都应该自觉地遵守纪律,以期保障班级纪律。但显然收效不大,毕竟是孩子,短时间做到自律,对大部分孩子,尤其是男孩子来说,有点不现实。必须借助班规的约束,组长的监督,小组成员的帮助,所以,我立即组织学生进行了班规的制定,尽管班委的人员还不够完善。

三.制定班规,有规可依

周二的班会课上,以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制定出班规,再有班委进行整合修订,最后形成条文式的班规。

四.培养班委,管理班级

班内原有班长一名,副班长两名,宣传委员一名,其他班委成员就没有设置。由于男生较女生多,因此在培养班干部上,我想最起码要男女持平。具体做法如下:

1.召开班委会议,交代清楚每个人的职责事项。

2.做好监督机制,使得人人监督他人,人人被人监督。

3.定期组织班委成员总结汇报,吸取教训,积累经验。

4.利用积星制度定期排名,展开良性竞争。

五.设置岗位,人人参与

班级建设离不开所有学生的努力,所以为了增强班级的.凝聚力,我计划设置多个岗位,让每一个学生都积极的,高兴地参与到班级建设中来。比如:班级会计员,电脑管理员,图书管理员……

六.构建小组,实现自管

为了便于管理,我班以六人小组为单位,实行小组自管制度。利用积星制进行具体管理,无论是对班级建设还是对学生个人都是一种极好的锻炼。

教学工作

针对本班的实际学情,我计划从以下几方面展开教学:

一.牢抓基础知识,强化能力训练

朗读中,学生的语感较差,总是拖音,没有轻重缓急,一个腔调。为了培养语感,我计划采取范读,领读,赛读,跟读等教法,采用激励评价,横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。

针对一些生字的误用和错用,计划利用形声字的组字特点,形近字的详细辨析,易错字的特殊点等方法领会生字的真实意思,从而达到正确运用的目的。

二.课内课外结合,阅读写作并行

1、让学生充分利用早读时间进行经典诵读,每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2、开展交流活动,学生可以选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里,供大家欣赏。

3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。本学期的学习习惯就是学会读书做记号,提倡个性阅读,因此开学初我就教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中,鼓励学生多写读后感式的日记。

4、老师和学生一起共读一本书,并谈读书心得。

5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。

7.积极鼓励学生将自己写的好的习作进行投稿,提高他们写作的成就感和兴趣。

三.语文生活化,生活语文化

语文来源与生活,生活离不开语文。在培养学习能力和学习习惯的同时,也不可忽视了对生活的关注。我计划进行每周一次的“生活观察”,学生可以以不同的形式向班级同学进行展示,并分享自己的所看所想。

年级工作计划 篇3

一、指导思想

以党的教育方针为指导,以学校办学思想为依据,以抓教学质量为主线,充分发挥全组老师的积极因素,上下精诚团结,求真务实,积极营造年级新的民展增长点。

二、中心工作巩固优秀年级形象。

每个老师要树立高尚的师德,本着对学生高度负责任的态度,提高教书育人的主动性,积极性和制造性,把德育工作当作我们共同的任务。同时,对学生进行安全教育,防止学生在校活动中意外伤害的发生,把安全作为第一责任,创造一个良好的学习氛围。

班主任要利用班会时间组织学生深入学习市教育局颁布的《XX年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试,与普通高中招中制度改革方案》精神,以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。进一步加强基础文明养成教育、品德教育、心理教育、文明礼仪教育,夯实学生品德,保持先进年级的光荣称号。

二、加强质量意识,提升教学质量。

本年度是初三学生非常关键的一年,其成绩直接关系到学生的前途和学校声誉,学校的声誉在于教学质量,教学质量是我们这个年度的必然结果。我们要发扬七中人精神,吃苦懒劳,团结奋进,向上求实,以学生的利益为宗旨,视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务,用新的教学理念,规范教学行为,落实教学工作中的几个环节,做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”,学生负担要“轻”,教学要“活”的教学意识,确保教学绩效,我们将把教学质量作为衡量教师工作实绩的重要标竿。

每月一次月考,集体出卷,流水阅卷,考完分析试卷,分析学生,对于出现的问题,寻求解决良策,对于偏科学生要做细仔工作,校正此类现象,每位老师对自己班的学生要做到心中有数,锁定培养对象,有的放失开展工作,争取教学质量的最大化。

三、继续办好家长学校。

家庭教育是一块十分重要的阵地,是学校教育的补充和辅助,是其它教育不可替代的,我们要认真贯彻中共《中央国务院,关于进一步加强和教育未成年人思想道德建设的若干意见》把家庭教育和社会教育、学校教育工作者紧密的结合起来,坚持办好家长学校,开创我校德育教育的新局面。

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